enseñarparavivir

  EL TUTOR La figura del tutor me parece esencial en la formación de un alumno ya que contribuye a su formación integral y es clave como orientador y debe responder a las necesidades particulares, par a ello creo que debe ser una persona. El tutor debe ser empático ante todo, pero se deben dar a mi juicio otras características. A continuación describo lo que para mi sería un tutor ideal: Empático: ponerse en el lugar del otro aproxima la realidad de un problema que el alumno pueda estar viviendo en primera persona. Sociable: ser capar de relacionarse con toda la comunidad educativa, para poder resolver tanto los problemas individuales, como los problemas de la clase. Comunicativo: en relación a la anterior característica, debe ser capaz de transmitir confianza con el alumno, de tal modo que el alumno ve en el una figura cercana. Tolerante: debe escuchar a sus alumnos   y debe ser capaz de aceptar y de asumir sus diferencias. Sensible: la capacidad de sentir como parte de el mismo lo

  ¿CÓMO ME VEO DE PROFESOR? En la tarea de hoy la divido en 3 partes: 1.- ¿Qué estilo de profesor soy? Según el test de Reddin, los que más dominan en mis resultados son los estilos: misionero y progresista. Misionero: es un estilo pacificador. Según este estilo  tengo  una orientación a la tarea baja y una orientación a las relaciones alta. Su eficiencia es baja. Es pacificador, amable, necesita apoyo (ya que busca que se le acepte), hace las cosas más fáciles y evita iniciar cosas (pasivo).  Progresista:  Tiene una orientación a la tarea baja y una orientación a las relaciones alta. Sin embargo, su eficiencia es alta. Mantiene canales de comunicación abiertos, desarrolla el talento de otros, traba en equipo, inspira confianza y apoya a los demás. A la luz de los resultados me considero un poco parte de las dos porque si que yo primaria las relaciones frente a las tareas pero seguramente no siempre encontraría la aceptación del resto de profesores. 2.- ¿Película con contenido educati

  ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Es impresionante el trabajo que hacen algunas instituciones como es el caso de "O PELOURO". El video es muy muy emotivo. el amor que sienten los formadores por sus alumnos, hace que creamos en que estas alternativas son posibles. Como el trabajo de las instituciones volcadas en no dejar a nadie atrás llega a conmover. En el video el padre hablando de su hija y de como es tratada en el centro hace que se los ojos se humedezcan. La labor que vienen llevando a cabo desde hace 40 años es encomiable y por esta razón no debemos de jar a nadie atrás.

  Antes de elegir los cinco blogs que me han parecido mas interesantes diré que todos me han gustado, ya que de alguna manera nos hemos podido conocer un poco mas todos 1.- Sara Morón Ruiz:  Por tu gran valentía al expresar abiertamente como eres 2.- Pablo Domenech:    Por tu gran valentía al expresar abiertamente como eres 3.- Bárbara Gutiérrez Alonso: Por la gran pasión que demuestras por la arquitectura 4.- Rodrigo Polanco: Por como siendo tan joven, tienes las cosas tan claras en la vida 5.- Alejandro Izquierdo Carrasco: Por tu impresionante recorrido hasta llegar a este master 6.- Juan Luis Alejandro Yuste: Por como, a pesar de tener unos añitos, como yo, las ganas de explorar nuevos terrenos nunca se detiene

   PARTICIPACIÓN ESCOLAR Una propuesta interactiva sería interesante. Por ejemplo, participar de manera abierta en debate con padres profesores y alumnos en la asignatura, educación para la ciudadanía en la que se establezca un tema de debate en tiempo real, invitando en una plataforma tipo chat a que los padres participen y puedan ver las opiniones de sus hijos compañeros y profesores. Ese chat puede tener entradas de video para que los padres opinen desde casa y puedan comprobar el estado de la clase. 

  PROYECTO EDUCATIVO I.E.S. VICTORIO MACHO (Palencia) El instituto que he elegido es el I.E.S. Victorio Macho. En el estudie la secundaria, que por aquel tiempo era  B.U.P. y C.O.U. Me trae muchos recuerdos hablar de mi antiguo instituto, que siempre se ha caracterizado por promover valores de igualdad entre alumnos. Allí pasé los mejores años de mi vida y contribuyó a mi desarrollo personal de una manera muy efectiva. A la hora de buscar información sobre el centro, de como es actualmente me he dado cuenta que gran parte de los valores que promueve en su Proyecto Educativo, ya lo hacia anteriormente. El contexto del centro, en una zona obrera de Palencia hace que desde su fundación haya sido muy sensible a los problemas que muchos jóvenes traíamos y sinceramente me emociono al pensar como muchos profesores y alumnos me ayudaron en una etapa muy dura de mi vida. Uno de mis sueños es ser profesor en este centro y revertir en el todo lo que he aprendido a lo largo de estos años como prof

       El rol que asumimos cada uno nos permitió debatir cordialmente sobre la definición de educación. cada uno fuimos aportando en una lluvia de ideas lo que pensábamos que era para nosotros la educación. la suma de todas dio una definición, que aunque un poco larga, creo que define a la perfección la educación.      En cuanto a los valores, fue divertido porque asumimos cada uno nuestros roles. en mi caso con el rol de alumno potencié el valor del ocio y tiempo libre como algo propio de los jóvenes. los que actuaban como padres pues, evidentemente daban prioridad a la familia y los estudios. Del mismo modo procedimos con la justificación de comportamientos morales y con las razones por la que discuten los jóvenes con los padres. En este ultimo punto hubo consenso total relacionado con los estudios. Fue una práctica francamente buena.

      VALORES DE LA ADOLESCENCIA  El concepto de educación lo entiendo en dos niveles. Educación desde un punto de vista de formación académica y la educación como la formación en valores que nos conviertan en buenas personas. Ambas deben ir inter-relacionadas a lo largo de nuestra vida. La formación tanto académica como personal no tiene porqué terminar en la etapa de estudiante. Es fundamental la educación como formación para un futuro profesional como puerta al abanico de posibilidades profesionales que la vida pueda depararnos. La formación en valores pasa por el reconocimiento de los demás como iguales en un marco de tolerancia y respeto. El apoyo de los educadores y de la familia es fundamental si queremos creer en nosotros mismos como personas. Poco a poco y con el paso de los años es necesario ser sensible a los problemas de los que adolece nuestra sociedad, sociales, políticos, sexualidad. Debemos ser conscientes que tanto jóvenes como adultos vivimos en una sociedad plural do

  LA EDUCACIÓN EN CASA La educación en casa, es algo a tener en cuenta. Es otro tipo de educación perfectamente válido. Comparto con el video que no se atiende muchas veces a las necesidades reales de los niños. Este tipo de enseñanzas hacen que el niño no solo este formado en las materias como mates, lengua, ciencias, sino que también les dota de cierta autonomía. El aprender otras tareas como por ejemplo las domesticas hacen que el niño tome conciencia de ciertos aspectos de la vida real. La manera en la que pueden interactuar con el mundo es más intensa. Debería existir una homologación con los títulos oficiales. Yo abogo por la formación a muchos niveles, no solo en cuanto a materias que se imparten en los colegios sino todas aquellas experiencias que le den cierta autonomía al individuo.

EL LIBRO BLANCO DE LA PROFESIÓN DOCENTE En relación a los objetivos que persigue el Libro Blanco considero que son bastante difíciles de conseguir  si no cambiamos el sistema público en cuanto a selección del profesorado. La falta de experiencia en la gran mayoría de los casos hace que el docente se convierta en una especie de marioneta de la administración pública sin tener, en la gran parte de las ocasiones, una formación adecuada. Pero esto seguirá siendo así, seguirá mandando el sistema de oposiciones con valoraciones que poco o nada tienen que ver con con la realidad de la profesión.

SEGUNDAS OPORTUNIDADES      Tras el visionado del video me vienen a la cabeza recuerdos de mi paso por la EGB allá por el año 80. Yo estudie en uno de los primeros colegios de integración gitana de Palencia y siempre me fije en el ritmo diferente al que íbamos los "payos" y los "gitanos". Esto se debía a cuestiones familiares y culturales, pero no se prestaba apoyo a esos jóvenes de etnia gitana que tanto lo necesitaban. No existía ningún tipo de refuerzo para ellos. Recuerdo, no sin cierta melancolía, como muchos de mis amigos del cole gitanos me decían que no podían hacer los deberes ya que, aún siendo muy jóvenes tenían que acompañar a sus padres al mercadillo, y sinceramente era algo que me entristecía.     Considero fundamental la atención integral al alumnado como medio para hacer que el alumno pueda creer en si mismo y con la creación de estas aulas de "segunda oportunidad" se brinda esta posibilidad. Según el Artículo 91 de la Ley de Educación en s

  ASPECTOS FUERTES Y DÉBILES DE LA EDUCACIÓN EN CASTILLA Y LEÓN: Tras la lectura de los dos artículos saco las siguientes conclusiones relacionadas con los aspectos fuertes y débiles en materia de educación en Castilla y León: Como aspectos fuertes: Nos encontramos con un fuerte énfasis en materias troncales lo que nos sitúa a la cabeza frente a otras comunidades autónomas. El mantenimiento y el apoyo a la política de dispersión territorial evitando que en los núcleos rurales  puedan quedar sin cubrir las necesidades educativas manteniendo la inversión e incluso mejorándola frente a otras comunidades autónomas. La apuesta por la educación bilingüe es otro de los factores que mejora la educación apostando por la inclusión de mas profesores nativos. Como aspectos débiles a mejorar: La mejora en el sistema de becas es fundamental, evitando que familias que puedan pagar perfectamente los estudios de sus hijos sean beneficiadas de este sistema. Se apuesta por la concesión de las mismas a fa

  COMPARACION CON OTROS MODELOS EDUCATIVOS Tras la lectura de los modelos educativos, considero que España tiene mucho camino que recorrer para estar a la altura de países como Canadá, Holanda, Japón... Lo primero que deberíamos plantearnos es la necesidades que adolece la educación en España. Desgraciadamente y por las experiencias cercanas sigo viendo que los deberes en casa son una parte fundamental, de modo que el niño o adolescente pasa muchas horas vinculadas al cole o al "insti". En mi opinión sigue haciendo falta que la educación sea mas atractiva que motive al adolescente. una manera de hacerla mas atractiva es fomentar los medios tecnológicos en las aulas y fuera de ellas, promoviendo parte de la formación en casa  para lo cual se requerirá una fuerte inversión, tanto estatal como de las CC.AA. En segundo lugar se debería intentar inculcar al estudiante que el futuro está ahí mismo, que la cualificación académica es fundamental si se quiere conseguir éxito laboral.